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如何培养专利语言服务人才

发布时间:2019-09-18
责任编辑:戚硕
来源:中国知识产权报

摘要:高校是培养专利语言服务人才的重要阵地,在高校中推进政产学研联合培养、寻求产教充分融合是培养专利语言服务人才的根本途径。在国家政策和行业需求的推动下,我国知识产权、法学、信息技术、标准化、翻译与本地化等相关专业教育持续稳步发展,为专利语言服务业输送了大批高素质、复合型、应用型服务人才。

  高校是培养专利语言服务人才的重要阵地,在高校中推进政产学研联合培养、寻求产教充分融合是培养专利语言服务人才的根本途径。在国家政策和行业需求的推动下,我国知识产权、法学、信息技术、标准化、翻译与本地化等相关专业教育持续稳步发展,为专利语言服务业输送了大批高素质、复合型、应用型服务人才。

  素质要求

  专利语言服务涉及部门广泛,机构众多,环节复杂。综合专利语言服务实务各领域及环节内容,专利语言服务人才至少应当具备以下三大方向12项基本素养。

  一是专利语言服务业基本职业素养,包括熟悉翻译项目管理,具有组织协调能力;展现团队协作精神,与项目组同事有效交流沟通;具有良好的身体及心理素质和抗压能力,按时保质保量完成工作任务;恪守职业道德,诚信敬业,严格履行保密责任。

  二是专利基础知识素养,包括熟悉专利语言服务业发展;熟悉知识产权特别是专利相关的公约、法律、规章、行业标准;熟悉知识产权特别是专利有关的概念及特征;熟悉专利各专业领域知识;熟悉各类型专利文献的组成部分及语言特征。

  三是专利翻译知识与技能素养,包括具有较高程度双语表达能力;掌握各类型专利文献的翻译原则、方法与技巧;熟练掌握专利语言服务技术与工具。

  培养途径

  2018年《中国语言服务行业发展报告》中指出,翻译专业教育与语言服务需求方和语言服务提供方的专业人才需求相比还有一些差距,与培养高层次、应用型、专业化的翻译人才的目标还有不少差距,特别在特色化、国家化、复合型人才培养方面差距明显。

  为此,相关部门出台了具体指导思想和实施意见,相关语言服务企业和高等学校积极参与,产学研政各方积极联动,改进或创新专利语言服务人才培养机制,确保专利语言服务人才培养数量和质量。

  1.政府及专门机构积极作为

  《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”的总体要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十九条对高等教育的发展提出了“提高人才培养质量”的要求。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中提出构建教育和产业统筹融合发展格局。《教育部、人力资源与社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》指出,专业学位研究生培养模式改革的目标是“以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,以产学结合为途径,建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的专业学位研究生培养模式”。全国翻译专业学位研究生教育指导委员会先后发布或修订了《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》等文件,就人才培养目标、培养方案和培养模式等相关问题做出了具体要求和部署。

  2.专利教育相关高等学校积极配合

  截至2018年,开设翻译专业硕士的高校达到249所,目前每年招生超过8000人,全国翻译硕士累计招生约5.3万人,毕业生约3万人,其中有相当数量毕业生进入语言服务行业。部分高等学校依托专业优势或校企合作,在翻译硕士培养方向上创出了专利翻译特色。

  各界努力寻求校企合作全面融入翻译硕士教育招生、培养、学位论文及就业等全过程,构建翻译硕士教育中的校企合作全覆盖模式。高校和企业是两种性质不同的机构,一个是提供社会公共服务的教育机构,另一个是提供商品或服务的商业机构,两者在合作过程中多少会遇到一些问题。但学校教育有其公益性,企业有其社会责任性,在解决问题的过程中,校企双方有基础坐在一起,本着相互理解、相互尊重的态度共同协商并及时解决,以保证学校、实习生及公司的合法权益,最终实现学校和公司发展的共赢。

  3.专利语言服务行业积极参与

  世界知识产权组织网站本身提供了包括五大局在内的语言网页,提供了以英文为主的法律条文和申请服务,另外还提拱了Patentscope检索服务,以及WIPO Academy提供培训服务,网站本身就是一个完备的专利语言服务及培训平台。中国国家知识产权局也提供了类似完备的服务和培训内容。

  2017年12月,知识产权出版社、陕西省知识产权局和西安外国语大学共同筹建了陕西省“一带一路”知识产权语言服务人才培养中心,同时组织召开了“一带一路”中的话语体系建设与语言服务发展论坛。2018年10月至12月,“一带一路”知识产权语言服务人才培养中心承办了首届全国专利翻译大赛。知识产权出版社多年来持续探索产教融合道路,利用其资源优势和平台优势,前置培训发掘高校潜在专利语言服务人才。

  不少知名专利语言服务企业积极参与校企合作,协同参与专利语言服务人才培养。以RWS集团中国公司为例,该公司于2006年在北京成立,2010年就开始与高校接触,目前已经与曲阜师范大学、西安外国语大学、西安交通大学等高校密切深入合作。特别值得一提的是,为推动与相关高校的深入合作,RWS集团中国公司特别在日照和西安设立了分公司,以方便校企共建课程实施和学生实习实践。2017年,在前期七年的合作基础上,RWS集团中国公司与曲阜师范大学联合申报并获批“山东省研究生教育质量提升计划”中的研究生联合培养基地建设项目,得到了较大幅度的政策和资金支持,为校企合作进一步深入实施提供了一定程度的保障,目前已经有部分成果产生,运用到学校教学和企业生产中,进一步服务地方,服务社会。

  无独有偶,舜禹公司以江苏省为中心向外辐射,也走出了一条校企合作之路,其合作院校从南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京师范大学、武汉大学、华中科技大学等综合类院校扩展到上海外国语大学、西安外国语大学、大连外国语大学等语言类院校,合作形式多种多样,包括开放日、接收高校实习生、企业进校园讲座、舜禹讲堂、“舜禹杯”各类竞赛、独家赞助校园活动等。自2014年成为河海大学MTI联合培养示范基地后,2019年1月,舜禹与南师大外国语学院共建外语创新创业基地的揭牌仪式,将该公司与院校的合作推向一个新的高点。(作者:许家绍)

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